LA COMUNICACIÓN PEDAGÓGICA - Enciclopedia de Tareas

LA COMUNICACIÓN PEDAGÓGICA


La comunicación pedagógica es un tipo especial de comunicación que tiene lugar en el proceso de enseñanza y aprendizaje. La interacción comunicativa entre el facilitador y el participante. En la modalidad pedagógica actual los procesos de enseñanza y aprendizaje se enfocan hacia el desarrollo integral de la persona. Por lo que el participante cobra un significado especial.
El objetivo final del facilitador es ser un canalizador del desarrollo personal y profesional.
El participante hará suyos conocimientos, técnicas, actitudes, valores, que favorecen su autodesarrollo.

Elementos básicos del proceso enfocado desde la comunicación pedagógica.
- Presentación mutua.
- Compartir expectativas.
- Aprendizajes previos del participante. Control diagnóstico.
- Encuadre del proceso. Presentación de objetivos, habilidades que se persiguen y posibles tareas para su desarrollo.
- El contenido y actividades a desarrollar: qué aprender y cómo aprenderlo.
- Retroalimentación y reajuste del programa a lo largo del proceso. Adaptación a las necesidades.
- Evaluación procesal. Establecer frecuencia de intercambio directo. Control el proceso en correspondencia con el des arrollo de las habilidades y de las competencias.
- Autorregistro por parte del participante de sus experiencias, desempeño, competencias.
- Cierre. La experiencia global y valoración del proceso.

Fuente:
INFOTEP, Gerencia de Normas y Desarrollo Docente. Departamento de Desarrollo y Supervisión Docente. Curso: Facilitador de la Formación Profesional: La comunicación en el proceso enseñanza-aprendizaje. Sto. Dog. 2012
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